Digimaal on huviring, kus saame lähemalt tuttavaks digikunsti olemusega. Õppijad tutvuvad värviteooria, kompositsiooni ja illustreerimisega ning saavad erinevate praktiliste ülesannete raames proovida erinevaid tehnoloogilisi vahendeid kunsti loomiseks. Õpilased arendavad loovust ning oskust leida oma mõtete visualiseerimiseks parim lahendus. Õppetöö käigus luuakse ka veebiportfoolio oma loomingu jagamiseks ja esitlemiseks.
Huviring on mõeldud teise ja kolmanda kooliastme õpilastele, keda huvitab joonistamine, maalimine, töö arvuti ja oma kätega.
Õpetaja on lõpetanud Tartu Ülikooli bioloogia eriala ja Tartu Kunstikooli illustraatori kutseõppe. Hetkel töötab loodusainete õpetajana Tartu Erakoolis, õpetades peamiselt füüsikat, loodusõpetust ja bioloogiat, kuid tegutseb jätkuvalt vabakutselise illustraatorina – tema illustreeritud õpikuid võib kohata eelkõige põhikooliealiste õpilaste koolikottides. Erinevaid kodumaiseid ja rahvusvahelisi mänguringe on õpetaja juhendanud alates aastast 2011. Varasemalt on õpetaja töötanud haridustehnoloogia spetsialistina haridusteaduste instituudis ja koolitanud õpetajaid muuhulgas ka digikunsti ja õppe mängustamise teemadel.
Digimaali huviring kuulub kujutava kunsti valdkonda. Ainekava alusel toimuv õpe on mõeldud õpilastele, keda huvitab graafiline disain, digikunst, maalimine, töö arvuti ja oma kätega.
– Tutvuda digikunsti, kompositsiooni, värviteooria ning illustreerimise mõistete ja olemusega;
– arendada õpilaste loovust, oskust leida oma mõtete visualiseerimiseks parim lahendus;
– tutvuda lihtsamate graafilise disaini programmidega;
– tutvuda graafikalaua tööpõhimõtetega ning õppida kasutama arvutit ja graafikalauda kui vahendeid digikunsti loomiseks;
– luua veebiportfoolio oma loomingu jagamiseks ja esitlemiseks.
– Tunneb digikunsti mõistet, oskab digitaalsete illustratsioonide loomisel arvestada digitaalse sisuloome erisustega;
– oskad kasutada graafikalauda;
– teab erinevaid värviteooria ja kompositsiooni põhimõtteid;
– teab erinevaid veebikeskkondi ja programme graafilise disaini ja digimaali praktiseerimiseks ning oskab neid kasutada;
– suudab eelprogrammeeritud malle kasutades valmis teha lihtsamaid kodulehti ning hallata seeläbi oma veebiportfooliot.
Õppekava on praktilise suunitlusega, teooriat läbitakse vastavalt õpilaste teadmistele ja vajadusele, et täita praktilisi ülesandeid. Õppekava põhirõhk on õpilaste praktilistel töödel, projektidel ja rühmatööl.
Õpisisu teemad:
– Digimaali ja digikunsti olemus – erinevused võrreldes traditsiooniliste meediumitega, digitaalse teose planeerimise ja valmistamise protsess.
– Graafikalaua ja graafikaprogrammide kasutamine.
– Värviteooria – vastandvärvid, kontrastid ja harmooniad, värvide kombineerimine.
– Kompositsioon ja perspektiiv – objektide paigutamine maalile ning nende võimalikult realistlik kujutamine lähtuvalt perspektiivireeglitest.
– Illustreerimise etapid, s.h. inspiratsiooni otsimine, värvide valimine, tekstuuride ja mustrite kasutus, visandamine ja sketsimine.
– Kodulehe või blogi loomine – kasutades vabavaralisi keskkondi ja valmis malle luuakse oma koduleht või blogi, millest saab õpilase enda digitaalne portfoolio.
– Pilditöötlus – vabavaralised võimalused oma digimaalide töötluseks, fototöötluseks ja kollaažide valmistamiseks.
– Plakatite, infolehtede, infograafika kujundamine – kujunduse üldpõhimõtted, veebipõhised ja vabavaralised kujunduskeskkonnad.
Huvikool korraldab valdava osa õpet klassiruumis, kus on selleks loodud õpikeskkond, on stabiilne internetiühendus ning võimalus kasutada erinevaid seadmeid.
Tööks vajalikud vahendid:
– Arvutid koos vajaliku tarkvaraga
– Graafikalauad
– Paber
– Joonistus- ja maalimistarbed
Õppekava maht on 30 tundi (üks 90-minutiline tund nädalas).
Õpe jaguneb auditoorseks, praktiliseks ja iseseisvaks tööks ja sõltub õpilaste teadmistest ja oskustest. Õpe toimub vastavalt tunni sisule kas arvutiklassis või kunstiklassis.
Õppekava on mõeldud teise ja kolmanda kooliastme õpilasele, keda huvitab graafiline disain, digikunst, maalimine, töö arvuti ja oma kätega.
Osalemiseks piisab huvist antud valdkonna vastu ning üldhariduskoolis õpitust. Õppekava on üles ehitatud nii, et õpilane saab soovi korral huviringiga liituda ka järgnevatel õppeaastatel.
Tagasisidestastamine toimub peamiselt suuliselt ning töö käigus. Lisaks õpetajale annavad tööle tagasisidet ka kaasõpilased. Aasta lõpuks pannakse õpilaste töödest kokku digitaalne portfoolio.
Õpilane on:
– osalenud üle 60% tundidest;
– omandanud õppekavas kirjeldatud õpiväljundid.
Õppeaasta lõpul võib lõpetamise tingimused täitnud õpilasele väljastada tunnistuse ringitöös osalemise kohta.
Huviringi astumise avaldusi võtame vastu Tartu haridusteenuste haldamise süsteemis ARNO .
Keskkonda saab logida sisse ID-kaardiga, Smart-ID’ga, Mobiil-ID’ga või pangalingi kaudu.
Huviringi taotluse esitamiseks valige “Minu lapsed” ja sealt “Huvikooli taotlus”. Jälgige, et olete 2022/2023 õppeaasta lehel.
Valides taotlusvormis “Huvikool” rippmenüüst HuviTERA, näete kõikide rühmade (huviringide) valikuid lähtuvalt Teie lapse või enda vanusest. Iga huviringi jaoks tuleb teha eraldi taotlus.
Enda nime alt taotluse tegemiseks tuleb avalehel valida "Tee taotlus enda kohta".
Oluline – pärast taotluse esitamist tuleb eraldi kinnitada ka huvikooli leping!
Kui hiljem selgub, et huviringi toimumisaeg siiski ei sobi, saab lepingu kuni septembri lõpuni tühistada ilma, et esitaksime arve.
Huviringi valides jälgige kindlasti ka toimumise kohta (LõunaTERA, TäheTERA, ProTERA).
Kui olete lepingu kinnitanud, on taotlus meil kohal ja ei pea muretsema. Kinnituskirja saadame ringide kohta, kus on mitu gruppi. Teiste gruppide toimumisaegu näeb tunniplaanist.
Täpsema info huviringide, õpetajate ja õppetasude kohta leiab meie huviringide nimekirjast.
Tunniplaani avaldame kodulehel hiljemalt septembri alguses.
Kui pakutud aeg lapsele ei sobi, proovime võimalusel leida mõne teise grupi aja.
Avame grupi, kui lisandub piisavalt registreerunuid.
Innovatsioonipesa
1 kord nädalas 90 min/30 tundi õppeaastas
280€/aasta, osamaksetena 8 x 35€
Leia meie nimekirjast veel mõni põnev huviring.
PROGRAMMEERIMISVÕISTLUS – LABÜRINDI LÄBIMISE MÄNG JUHEND Võistlusperiood 14. november – 10. detsember 2022 Võistluse ülesandeks on luua Scratch keskkonnas labürindi läbimise mäng. Osalemine toimub individuaalselt
Robootika on suurepärane viis, kuidas lapses arendada paljusid erinevaid oskusi mängulisel ja kaasahaaraval moel. Robootika ei ole ainult tehnika tundmaõppimine või masinate ehitamine. Tegelikult algab
Distantsilt juhitavad kodumasinad, kõikvõimalikud mobiilirakendused, isesõitvad autod. Tehnoloogiliste lahenduste osakaal inimeste igapäevaelus on suurem kui kunagi varem ning see suund ei näita vaibumise märke. Seetõttu
HuviTERA 2022/2023 õppeaastal avame palju põnevaid uusi huviringe ning loomulikult jätkame varasemate ringidega. Tänu lapsevanemate tagasisidele viime sisse ka mitmed uuendused, et pakkuda kvaliteetsemat ja sisukamat
